Joyeux Noël

Victor Hugo au Collège de France et DEVOIRS : textes 10 et 11

Qu'est-ce que le Collège de France

Le Collège de France doit sa création à François I^er qui nomma en 1530 les premiers Lecteurs royaux. Leur fonction était d’enseigner des disciplines qui n’étaient pas encore admises à l’Université.
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1. Conférence du 19 mars 2007. Max Milner - Une parole universelle : Victor Hugo

TEXTE 10 Le destin de l'individu et le destin de l'humanité dans les Misérables de Victor Hugo

La nature, créée par Dieu, crée Dieu dans l’homme. [...]Peindre le malheur,tout le malheur, c’est-à-dire le malheur double, le malheur humain qui vient de la destinée, le malheur social qui vient de l’homme ; c’est là incontestablement une tentative utile, mais pour qu’elle atteigne pleinement son but, le progrès, cette tentative implique une double foi : foi à l’avenir de l’homme sur la terre, c’est-à-dire à son amélioration comme homme ; foi à l’avenir de l’homme hors de la terre, c’est-à-dire à son amélioration comme esprit.

 Proses Philosophiques des Années 1860-1865 -  

Publication Posthume -Victor Hugo  

TEXTE 11  Le destin de l'individu et le destin de l'humanité dans  dans l'Étranger de Camus

Au midi de la pensée, le révolté refuse ainsi la divinité pour partager les luttes et le destin communs. Nous choisirons Ithaque, la terre fidèle, la pensée audacieuse et frugale, l’action lucide, la générosité de l’homme qui sait. Dans la lumière, le monde reste notre premier et notre dernier amour. Nos frères respirent sous le même ciel que nous, la justice est vivante. Alors naît la joie étrange qui aide à vivre et à mourir et que nous refusons désormais de renvoyer à plus tard.

Albert Camus, l'Homme révolté, 1951 

Ce monde en lui-même n’est pas raisonnable, c’est tout ce qu’on peut en dire. Mais ce qui est absurde, c’est la confrontation de cet irrationnel et de ce désir éperdu de clarté dont l’appel résonne au plus profond de l’homme.

Albert Camus, Le Mythe de Sisyphe. 1942

Les Misérables - feuilleton

Les Misérables 11/14 min 18 -24
Les Misérables 12/14 min 1-11'30 /13'19-18'30

1. Que deviennent Marius et Javert?
2. Quel est le rôle de Jean Valjean dans ces évènements?
3. Quel personnage apparaît dans les égouts face à Jean Valjean ? Comment interprète-t-il (ce personnage) les faits? Pourquoi, selon vous, agit-il de la sorte?

Les Misérables 13/14 8'-15'20
Les Misérables 14/14

Les trois inventeurs, de Michel Ocelot, pour le plaisir

L'idylle rue Plumet et l'épopée rue Saint-Denis - LES MISÉRABLES - Tome IV

Écoute10/14 

1.     Sous quel nom Cosette est-elle connue ?
2.     Quel est le métier de Marius ? Exerce-t-il ce métier?
3.     Conversation avec son grand-père : faites un résumé en deux phrases
4.     Pourquoi Jean Valjean est-il inquiet ?
5.     Événements qui déclenchent l’insurrection de 1832
6.     Qu’y a-t-il de particulier dans les émeutes qui s’étaient déroulées à Paris jusqu’alors ?
7.     Une fois la barricade achevée, que font les jeunes révoltés ?8.     QUESTIONS DE LA PHOTOCOPIE9.  Qui a sauvé Marius dans ce chapitre

ORALITÉ ET ÉCRITURE :

Ambroise était un lecteur extraordinaire. « Quand il lisait, raconte Augustin, ses yeux parcouraient la page et son cœur examinait la signification, mais sa voix restait muette et sa langue immobile. N’importe qui pouvait l’approcher librement et les visiteurs n’étaient en général pas annoncés, si bien que souvent, lorsque nous venions lui rendre visite, nous le trouvions occupé à lire ainsi en silence, car il ne lisait jamais à haute voix. » (Saint Augustin, op. cit., VI, 3), (…)

Une telle façon de lire semblait suffisamment étrange à Augustin pour qu’il la relatât dans ses Confessions. On en déduira que cette méthode de lecture, cet examen silencieux de la page était en son temps un usage peu ordinaire, et que la lecture normale se faisait à haute voix. Même si des cas de lecture silencieuse peuvent être recensés à des dates antérieures, ce n’est pas avant le Xème siècle que cette façon de lire deviendra habituelle en Occident.

"Lire en silence" in Une histoire de la lecture,  Éditions Actes Sud, mars 1998

Figures de style

Amplification
Métaphore
Comparaison
Oxymore

En guise de conclusion

N'oubliez pas que, pour la plupart, vous maîtrisez la première partie de votre conclusion, c'est déjà beaucoup !

Dans leur livre La dissertation littéraire (Armand Colin, 1995), utilisé comme livre de référence à la Sorbonne, Jean Pape et Daniel Roche ont écrit à propos de la conclusion :

Elle a d'abord un rôle de bilan: elle arrête le devoir sur une position ferme, clairement formulée [...] On peut aussi tenter parfois d'ouvrir en élargissant la réflexion  [...] Mais le danger est grand de plaquer artificiellement une citation, de faire un rapprochement hors de propos, de s'aventurer dans un débat oiseux. Mieux vaut alors méditer l'aphorisme de Boileau: "Qui ne sut se borner, ne sut jamais écrire."


Donc, n'oubliez pas que si après avoir répondu à vote problématique, vous n'avez rien à dire, alors il vaut mieux...  ne rien dire.

Eugène Ionesco

Extrait de La Cantatrice Chauve ICI

Étudier en France

Schèma des études en France
Étudier en France, information générale
S'inscrire à la Fac

L'épopée de la rue Saint-Denis

Lecture du chapitre "Le Drapeau"





La mort de Gavroche I et II

Le vent nous portera, pour le plaisir

  PAROLES ICI

Entretien d'embauche

LEXIQUE: Emporter, apporter, emmener, amener?

J'emmène ma fille à la pizzéria, j'achète 2 pizzas que j'emporte à la maison
J'apporte le dessert mais j'amène ma soeur
Pour mémoire : dans 'emporter' et 'apporter', on retrouve le verbe 'porter'
emporter : le préfixe en indique un déplacement vers un autre lieu ,je pars avec ('en' devient em devant le p de porter )
apporter : le préfixe a indique que l'on vient en portant la chose

 Dans 'emmener' et 'amener' , on retrouve le verbe 'mener = prendre par la main'
le préfixe en de 'emmener' indique que l'on prend par la main pour conduire vers un autre lieu
le préfixe a de 'amener' , indique que l'on vient en tenant quelqu'un par la main

(pour savoir si on a choisi le bon verbe :mener ou porter on imagine que l'on donne la main)
SOURCE ET EXERCICES

Clique ICI pour avoir accès à des explications et à des exemples plus en détail

Des blagues plus bêtes que les bêtes de ces blagues, pour le plaisir...

Un homme croise son copain dans la rue. Il est intrigué par le pingouin qu'il tient au bout d'une laisse.
- Mais que fais-tu avec cet animal ?
- Ne m'en parle pas ! Je l'ai trouvé abandonné au bord de la route. Je ne sais plus quoi en faire !
- Amène-le au zoo ! Lui dit son ami.
- Très bonne idée ! -Répond l'homme en repartant avec son pingouin.
Le lendemain, l'homme recroise le même ami, toujours avec le pingouin attaché au bout de la laisse.
- Mais... Tu ne l'as pas amené au zoo ? Lui demande-t-il surpris.
- Si, si ! ça lui a plu et maintenant, je l'amène au cinéma !

Blagues bêtes

UNE AUTRE: Quel habit obtient-on en étirant un panda ?

SOLUTION Un panda-long  

Le pingouin était peut-être Pigloo, vous le reconnaissez? Il chante la chanson ci-dessus, une rengaine qui colle aux neurones.

L'animal, miroir de l'homme? -Webdog, une série, pour le plaisir

Webdog est une série documentaire multimédia faisant le portrait d'être humains avec chiens.
Aujourd’hui, un foyer français sur trois possède un chien. Selon les sondeurs, nous sommes les plus grands amateurs de cet animal de compagnie en Europe – devant les Italiens (28 %), les Anglais (22 %) et les Allemands (18 %). Le chien est le meilleur ami des Français.
Le chien provoque chez son maître un plaisir de converser et de se raconter. Raconter son chien, cela revient à parler de soi, de son quotidien ordinaire et extraordinaire, de ses origines, de son statut social. C’est aussi évoquer l’amour, le travail, la vie sociale, la mort, la filiation, l’argent, l’amitié, l’habitat, l’altérité, le rêve, la politique, le bonheur. 

Source

Cliquez ICi pour aller sur le site de la série

Expression de la conséquence

Théorie

Exercices  :

1) EXERCICE 1 à faire dans le cahier

2) EXERCICE 1 à faire dans le cahier

3) EXERCICES 1er et 2e à faire dans le cahier

4) EXERCICE 1 à faire dans le cahier, la suite, moins évidente, à faire en ligne

AUSSI - place dans la phrase

Aussi

Aussi peut être adverbe ou conjonction. Selon sa nature grammaticale, il n’aura pas le même sens et n’occupera pas la même place dans la phrase.

A) Aussi est adverbe lorsqu’il a sens de « également » ou de « en outre, de plus ». Dans ces emplois, il ne s’écrit pas en début de phrase mais à la suite du mot qu’il détermine.

Exemples :

- Pierre est venu et Paul aussi. (c’est-à-dire : Pierre est venu et Paul également)

- Le nouveau budget prévoit une réduction d’impôts. Il prévoit aussi des subventions aux petites entreprises. (c’est-à-dire : Il prévoit, en outre, des subventions…)

B) Placé en début de phrase, aussi est une conjonction et marque une conséquence ou une explication. Il a le sens de « c’est pourquoi, par conséquent ». Dans ce cas, le verbe et le sujet d’une phrase introduite par aussi sont généralement inversés, et on ne met pas de virgule après aussi.

Exemples :

- La production n’était pas rentable; aussi l’entreprise a-t-elle décidé de fermer une de ses usines. (c’est-à-dire : c'est pourquoi l'entreprise…)

- Il y avait une tempête; aussi les gestionnaires ont-ils annulé la réunion. (c’est-à-dire : par conséquent, les gestionnaires…)

Source: 

MAIS: 

Reflektor, entre la nuit et l'aurore, pour le plaisir

Albert Camus: une philosophie incarnée, un destin brisé, sur tv5

Cent ans après sa naissance, le 7 novembre 1913, Albert Camus reste une figure mythique de la littérature française et mondiale, tant par sa pensée visionnaire, sa soif de justice que son itinéraire exceptionnel.

Des quartiers populaires d'Alger au prix Nobel de littérature à seulement 44 ans, voici retracé en quelques thèmes ce destin hors du commun, interrompu tragiquement à 46 ans par un accident de voiture, près de Sens (centre), le 4 janvier 1960.

ENGOUEMENT POPULAIRE - "Aujourd'hui maman est morte. Ou peut-être hier, je ne sais pas": A 29 ans, Camus signait par cet incipit son entrée parmi les grands auteurs. Avec près de huit millions d'exemplaires vendus, "L'étranger", son premier roman publié en 1942 et traduit dans une quarantaine de langues, est le best-seller absolu.

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Le cygne, de Baudelaire

À Victor Hugo Le poème à faire imprimer


Le cygne de Charles Baudelaire por Auguste_Vertu
Virgile, L'Énéide, Livre III
Baudelaire, "l'Albatros"
Ovide, Métamorphoses, Livre 1
Le Paris du baron Haussmann photographié par Charles Marville

BAUDELAIRE - BIOGRAPHIE - exercice d'écoute

Camus "l'irréductible" plus que jamais d'actualité, sur tv5

Albert Camus aurait eu 100 ans jeudi et si ses romans se vendent encore à des millions d'exemplaires ("L'étranger", "La peste") dans le monde, c'est parce que cet "irréductible" est plus que jamais d'actualité, estime Frédéric Worms, professeur de philosophie à l'Ecole normale supérieure (ENS). 
Pour lui, aucun doute: "Des expériences comme l'économie solidaire, le microcrédit indien ou les révolutions arabes sont très camusiennes". 
"Camus est vivant parce que ses romans incarnent sa philosophie dans des expériences humaines concrètes. Ses engagements politiques demeurent aussi parce qu'il a tenu une ligne fondamentale: ne pas se laisser bercer par des illusions et ne pas renoncer pour autant à des principes", analyse le professeur qui dirige aussi le centre international de philosophie française de l'ENS. 
"C'est un homme libre. Il a fait l'objet de polémiques mais on ne le récupère pas. C'est un irréductible. On redécouvre aujourd'hui qu'il n'a pas seulement décrit des principes moraux, mais la condition d'être humain, mortel dans ses limites, alors que reviennent les crises, les catastrophes, les maladies, les guerres", ajoute-t-il. Il précise: "Face à ces limites, Camus affirme des principes universels, une justice, une nécessité de se révolter qui étaient derrière la résistance, l'antitotalitarisme, les guerres d'indépendance anticolonialistes, mais en même temps il refuse toute illusion, notamment celle d'un bonheur absolu". "Il propose une autre voie, à un moment où, après avoir rêvé d'horizons radieux abstraits, on risque de retomber dans le catastrophisme absolu avec ses tentations idéologiques, théologiques et identitaires que Camus avait identifiées".

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L'animal, miroir de l'homme ?

DOC 1

Les paysans asturiens sont convaincus que dans toute portée de louve il y a un chien, lequel est tué par la mère, sans quoi en grandissant il dévorerait les autres petits[1]. 

 Donnez une face humaine à ce chien fils d’une louve, et ce sera Javert.

Les Misérables, Victor Hugo, (1862)

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[1] L’information a été notée par Hugo le 29 octobre 1846 dans le Journal de ce que j’apprends chaque jour (Choses vues, ouv. cit., 1830-1846, p. 449) : « Dans certaines provinces, les paysans sont convaincus que, dans toute portée de louve il y a un chien-loup, lequel est tué par la mère, afin qu’en grandissant il ne dévore pas les autres petits. »

DOC 2
La physiognomonie zoologique ICI
Les portraits de Balzac (PDF sur le site)
Un autre monde

Charles Lebrun - XVII

DOC 3

Le corbeau et le renard 

Les escargots et ICI

La colombe poignardée et le jet d'eau

le Chat 

le Cygne 

L’Albatros

Rhinocéros et ICI 

Le renard

Le Vilain petit CanardLa MétamorphoseMoby Dick
Platero et moi
Le Chat botté
Les Trois petits cochons
Le Calamar gésnt

DOC 4
Premires pages ICI

« L'animal nous regarde et nous sommes nus devant lui. Et penser commence peut-être là.»

— L'animal que donc je suis (p. 50), Jacques Derrida.

Camus toujours d'actu, par les étudiants de sciences Po, à Aix

Camus, c'est le combat, c'est un insoumis, c'est l'étranger, c'est l'indépendance, c'est un écrivain humaniste, un méditerranéen, un idéaliste désespéré, un révolté... Camus c'est toujours d'actu, c'est l'absurde, c'est un homme engagé et un homme libre...

Et pour toi, Camus, c'est quoi?

Voulez-vous obtenir des points supplémentaires ?

Envoyez le devoir de rattrapage que vous trouverez sur notre site et:
a) rattrapez les résultats du texte 8
b) préparez le contrôle du mois de novembre
c) obtenez un point supplémentaire dans votre moyenne de ce trimestre

 

Victor Hugo - La face cachée d'un grand homme

Victor Hugo,sa famille, les femmes, son lien à la vie politique, l'exil, la littérature et sa mort.

Devoirs

La nouvelle version de Cosette est en ligne
Il faut faire imprimer le fichier PDF sur les personnages de Fantine, que vous trouverez dans la section littérature de notre site.

La mécanique du coeur,bande annonce pour le plaisir

x

Expression de la cause

Théorie ICI

EX 1 DANS LE CAHIER
Ex 2 DANS LE CAHIER
Ex 3 En ligne - Facile
Ex 4 En ligne - Pour en savoir plus
Ex 5  En ligne - Pour en savoir plus

CAUSE + LEXIQUE DES SENTIMENTS
D'après vous, quels sentiments éprouvent les personnages de CES IMAGES ? quelle en est la cause? (7 photos minimum) - Interdiction d'utiliser : "triste, content, bon, mauvais", et leurs formes au féminin, bien sûr...

corrigé grille de connecteurs

Cosette - Exercices de style, pour le plaisir

Cosette Manga ICI et ICI
Cosette dessin animé, le générique ICI
Cosette version Stop motion ICI
La ballade de Cosette ICI
Cosette,  théatre ICI
Le destin de Cosette, le jeu - ICI, ça alors !!!

L'Homme Parle - La crise, alors on danse, pour le plaisir

Tempête sous un crâne - Who am I

If I speak, i am condemned, 

If i stay silent i am damned.

Lyrics

Héros tragique vs héros épique

LE HÉROS TRAGIQUE

 Marqué par un destin acharné à le perdre, il trouve dans le bien comme dans le mal, dans la victoire comme dans la défaite, une énergie hautaine pour préserver son sens de l'honneur.

I) Le héros tragique souffre

A. …des décisions qu'il doit prendre

B. …des sentiments qui découlent de ses choix

II) Le héros tragique a un destin...

A. ...qui se révèlera inévitable

B. ...contre lequel il doit lutter seul

III) Le héros tragique est noble

A.      ...par son rang, sa place dans la haute société

B.      . ...par ses actions

(tiré de http://www.oodoc.com/philosophie-et-litterature)

Voir les rubriques « fiche d’identité » et « les héros et l’Histoire » de ce document-ci

LE HÉROS ÉPIQUE

C'est un personnage fortement individualisé. Elu par les dieux, par le destin ou par une communauté, il est doté de qualités guerrières: bravoure, énergie, aptitude au commandement. Il possède aussi des vertus morales: générosité, sens du sacrifice.

I) Le héros épique est un exemple

A-Héros actif, porté par une exigence de grandeur, il pèse sur l'ordre du monde. Héros sauveur, il paie parfois  la vitoire de sa propre vie. Héros exemplaire, il incarne un groupe humain auquel il sert de modèle.

B -Son rayonnement personnel le désigne à l'admiration de tous. Il a l'âme d'un chef, ne négligeant jamais ses compagnons

II) Le héros épique lutte

A -Le héros épique accomplit des prouesses à travers des épreuves qui lui permettent de manifester ses qualités. Il a de la vaillance physique.  Il est appelé à se dépasser 

-Les dieux le soutiennent en mettant à son service des armes ou des attributs magiques qui lui permettent d'affronter l'ennemi.

III) Le héros épique a des valeurs

A -Le héros épique s'appuie sur une certitude intérieur: étranger aux tourments de la conscience, il agit en fonction de valeurs claires, qui ne présentent pas d'ambiguïté.

-A l'origine, le héros évolue dans un monde mystique où agissent les dieux: il participe à l'affrontement du Bien contre le Mal. Dans la littérature moderne, ces entités mythiques sont transposées dans le domaine politique, social ou moral: le héros combat pour la Liberté, la Révolution, la Justice...

(tiré de http://www.intellego.fr/soutien-scolaire-2nde/aide-scolaire-francais/l-epique/47836)

Compréhension de l'oral

Le manège de petit Pierre, pour le plaisir

Le fameux « manège de Petit Pierre » est le joyau de la Fabuloserie, musée d’art brut situé à Dicy, petit village proche de Château-Renard Pour Pierre Avezard, rien ne se perd : boîtes de conserve, morceaux de tôle, piquets de bois, pneus usagés. Tout se transforme une fois découpé, limé, martelé, raboté et assemblé en un manège merveilleux. Il a commencé à construire ce manège en 1937 lorsqu'il était garçon vacher dans une ferme de la commune de Fay aux Loges dans le Loiret. Il consacrait ses moments de loisirs à prospecter les décharges. Il collectait tout ce dont les gens se débarrassent, il lui aura fallu presque 40 ans pour en venir à bout. Pierre Avezard, dit Petit Pierre (1909-1992) Le "Manège de Petit Pierre" est une œuvre tout à fait exceptionnelle, c'est-à-dire un chef-d'œuvre comparable à ces chefs-d'œuvre des Compagnons du tour de France . (...) le travail de Petit Pierre, travail de toute une vie, est une sorte de chanson populaire, de romancero, de ballade, faite au moyen de tôles découpées, de fils de fer, de peintures aux vives couleurs, et un pied de nez rigolard à l'atrocité de sa condition d'infirme et de sous prolétaire. Lire la suite

Dictée 1 - Lettre

Qui a dit qu'il n'y avait plus d'autorité à l'école ? Dans ce collège de la Marne, notre jeune ami a été puni pour une faute terrible...

ARTE Radio.com lit des lettres officielles comme des textes d'auteur. Vous ne regarderez plus jamais votre courrier comme avant.

Une lettre pour vous : le proviseur.

Sept conseils pour bien écrire une lettre

COMPRÉHENSION DE L'ORAL 
1 - Notez les sept conseils pour bien écrire une lettre.
2 - Est-ce que vous pensez qu'il faut les suivre tous pour rédiger une lettre formelle? Justifiez votre réponse.





BONUS

Les Misérables, feuilleton radio

Adaptation en 14 épisodes sur France Culture ICI
POUR MARDI PROCHAIN
Texte 1 - épisode 1, min 14'50 - épreuve Bachibac, QUESTIONS DU COMMENTAIRE
Texte 2 - épisode 2, expliquez l'importance de la rencontre de Jean Valjean avec Petit-Gervais
POUR JEUDI 10 OCTOBRE
Remise du document sur le/s personnage

Journée européenne des langues

Faits et jeux

Pourquoi Jean Valjean a-t-il été surnommé Jean-le-Cric par les bagnards ?

Les Misérables, film de 1957

Les Misérables - Exergue

Les violences de la destinée ont cela de particulier que, si perfectionnés ou si refroidis que nous soyons, elles nous tirent du fond des entrailles la nature humaine et la forcent de reparaître au dehors. Tant qu'il existera, par le fait des lois et des mœurs, une damnation sociale créant artificiellement, en pleine civilisation, des enfers, et compliquant d’une fatalité humaine la destinée qui est divine ; tant que les trois problèmes du siècle, la dégradation de l’homme par le prolétariat, la déchéance de la femme par la faim, l’atrophie de l’enfant par la nuit, ne seront pas résolus ; tant que, dans de certaines régions, l’asphyxie sociale sera possible ; en d’autres termes, et à un point de vue plus étendu encore, tant qu’il y aura sur la terre ignorance et misère, des livres de la nature de celui-ci pourront ne pas être inutiles.

Hauteville-House, 1862.

Réponds aux questions suivantes (3 à 7 lignes)

1. D'après vous, dans quel sens nous invite ici Victor Hugo à comprendre le titre "misérables"?

2. Quel concept de destiné illustre cet extrait?

3. À quel type de registre s'attend-on?

4. À quel type de héros s'attend-on?

- Compare tes réponses aux questions 2 à 4 à ce que tu sais de l'Étranger.


Rôle de l’exergue : il présente les intentions de l’auteur à travers le roman. Hugo souhaite dénoncer la misère qui règne en France à son époque. Il considère que pour remédier à cet état de choses, il convient de lutter contre l’ignorance.

Les "Misérables" - Le titre - Lexique

Les expressions avec le mot "misère"

Retrouvez une expression avec le mot "misère" synonyme de l'expression soulignée.

a. Cette robe ne coûte/ne vaut vraiment pas cher ! Elle coûte ........... 

b. Après la perte de son emploi et son expulsion de son logement, il est devenu très pauvre : il est tombé ............ 

c. Cet enfant ne cesse d’embêter sa camarade. Il lui fait .........

d. Arrête de me raconter tes petits soucis de rien du tout ! Je vis des choses plus graves ! Arrête de me raconter tes ..............

e. Il gagne un minuscule salaire pour ce travail : il gagne ............

f. Mes voisins ne cessent de se plaindre qu'ils n'ont rien ; pourtant, ils devraient être heureux avec ce qu'ils ont ! Mes voisins ne cessent de crier/pleurer ................

ATTENTION: PPT complet sur le site du lycée

Étudier à l'étranger - texte pour la production orale

Ceux qui ont vu L'Auberge espagnole de Cédric Klapisch comprendront de quoi il s'agit… Étudier à l'étranger, en plus de l'avantage indéniable que cela représente sur un CV, c'est le rêve de beaucoup. Et, chaque année, l'UE compte près de 50 000 étudiants bénéficiant d'un programme d'échange universitaire. Malheureusement, la multiplicité des offres, des destinations, des prix et des façons de partir est souvent un tel casse-tête que nombreux sont ceux qui s'y perdent et baissent les bras. Petit tour d'horizon.

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1. Un héros épique.
Ulysse a toutes les qualités du héros épique. Il en a la vaillance physique qu’il s‘agisse d’affronter des obstacles naturels (tempêtes diverses) ou des monstres comme le Cyclope ou encore de se battre contre les prétendants. Il a l’âme d’un chef, ne négligeant jamais ses compagnons - qu’il arrache aux maléfices de Circé -, les encourageant dans les dangers. Il fait preuve de ruse et d’intelligence, à de multiples reprises : en ne dévoilant pas son nom au Cyclope, en parlant à Nausicaa, en évitant certains rivages où ses compagnons vont se précipiter. Il ne fait pas preuve de vanité puisqu’il obéit aux conseils de Circé qui lui a conseillé de se faire attacher au mât de son bateau pour ne pas céder au chant des Sirènes.

Étudier en France

1. Le coût des études augmente, les étudiants... par francetvinfo
2. Étudier en France
3. Le coût des études en France
4. Le site du CROUS



En Espagne on dit
Cadena Ser